Тисність на числа і дізнайтеся пораду щодо
облаштування навчальної кімнати

1. Будівництво за вікном. Зверніть увагу на те, що на вулиці відбувається будівництво і, логічно, що звук буде вам заважати. Особливо, якщо почне працювати відбійний молоток, то навчання можна буде завершити. Важливо також якість та звукоізоляція вікон, але, якщо ви можете змінити таке приміщення – змініть. Дізнайтеся про звук на вулиці в організаторів.

2. Різні стільці. Не дуже зручно, коли в учасників різні стільці для навчання. У одного учасника з ручками, в іншого – без спинки. Крім того, що це несправедливо (у когось – краще, у когось – гірше), це спричинює технічні проблеми. Один стілець важко пересовувати, інший взагалі мало рухається. Стільці мають бути легкі та прості.

3. Піаніно або інший громіздкий об’єкт. Уточнюйте в організаторів, чи є в приміщенні об’єкти, що ускладнюють рух чи заважають огляду. Це можуть бути 2-3 колони або, як на малюнку, величезне піаніно. Просіть в організаторів подивитися фото приміщення до заходу. Якщо об’єкти можна забрати з залу – заберіть.

4. Свіже повітря. Про доступ до кисню, від якого залежить активність роботу мозку, ми вже говорили. Подбайте про доступ свіжого повітря для учасників. Можна на перерві провітрювати кімнату. Уточніть в організаторів, які є можливості витяжки чи іншого доступу свіжого повітря.

5. Світло. Якщо у вас є презентації або ви будете працювати з проектором, подбайте про відсутність яскравого світла, що прямо падає на лінзу чи екран для проектування. В іншому випадку – зображення просто не буде видно на екрані.

6. Плитка на підлозі. Це не найкращий варіант для підлоги навчальної зали. Вона холодна, не затишна, не поглинає звук і організаторами часто не користуються такими приміщеннями. Найкраще покриття – ковролін, на який можна сісти й працювати малими групами на підлозі.

1. Плакати. Зазвичай, під час навчання у вас буде декілька базових листів фліпчарту. Якщо є такий лист із розкладом, його варто розмістити біля виходу, щоб учасники могли бачити розклад, покидаючи зал і нагадуючи собі про час повернення.

2.Вхід у коло. Не забувайте, що найкращий варіант розсадки учасників  – це коло, а точніше підкова. Варто залишити невеликий прохід, аби ті учасники, які матимуть потребу вийти, могли вільно це зробити.

3. Вихід із залу. Найкраще, коли учасники виходять із залу так, щоб цього не бачили інші учасники та учасниці. Іншими словами – за їх спинами. Якщо вихід знаходиться у куті, куди дивляться усі учасники, вони все одно будуть машинально перемикати увагу на того, хто заходить в кімнату.

4. Столи. Якщо у вас є робота в малих групах та буде робота з написанням тексту чи малюванням діаграм, варто подбати про столи. Частина тренерів та фасилітаторів використовує ще підлогу, проте вона може бути незручна.

5. Стіни. Вічне питання «Чи можна у вас клеїти малярним скотчем листи паперу на стіну?» часто ставить представників готелів чи інших приміщень у ступор. Вони не знають нічого про цю плівку і можуть заборонити вам розміщувати плакати на стінах. У 90% випадках такий скотч не залишає слідів на стінах із різним покриттям. Уточнюйте це питання в організаторів.

6. Кондиціонер. Корисна річ, але під час навчання він може давати холодне повітря у сторону учасників і це дуже небезпечно для здоров’я. Тестуйте, як працює кондиціонер і чи не заважає він учасникам.

7. Світло. Найкраще для навчання денне (біле) світло із вікон, тобто природнє денне світло. Воно може бути також штучне. Найгірше – це жовте світло, яке розслабляє мозок і знижує активність та бажання вчитися. Не варто його використовувати для навчальних сесій. Дуже погано, коли світла мало.